Apertura Agosto 2024

Contexto

En el mundo educativo e incluso empresarial o político se ha vuelto cliché la “formación de la persona”; sin embargo, pocos son capaces de explicar a profundidad en qué consiste ser persona y cómo corresponde su educación en tanto que es persona. Con frecuencia a la existencia personal se le reduce y confunde con individuo, sujeto, ser racional o  factor humano, y, por su parte, a la educación con producción, instrucción o conducción. En el mejor de los casos se habla de educación integral. Nunca la educación ha dispuesto de tantos medios, técnicas, estrategias, modelos y metodologías, y nunca la decepción en la educación ha sido tan grande. Sabemos el cómo pero ignoramos el para qué.

La persona a fondo

Esta maestría permite tanto a padres como a educadores orientar toda la instrucción técnica y la educación social que el niño aprende hacia su sentido más trascendente y vocacional para alcanzar un verdadero crecimiento personal. De entre las múltiples alternativas, métodos, modelos y enfoques, la persona en sí -el niño concreto- es la gran ausente de la educación. Por lo tanto, esta maestría busca colocar a la persona en el centro de la acción educativa valorando atentamente su dignidad singular e irrepetible, su libertad proyectada hacia el futuro, su alta capacidad de darse a los demás y su peculiar apertura a la trascendencia.

Alcance

Es un reto de este programa, de los profesores y alumnos: 1) promover a la persona como activa en su educación, 2) discernir la esencia y sentido de la educación teniendo como eje central la esperanza propia de la libertad humana, 3) descubrir la intimidad como motor de la vida personal, 4) articular la técnica del mundo y la acción social en medio de una alta complejidad, así como 5) explorar el carácter sistémico de la educación incorporando los diversos espacios, agentes y tiempos de la biografía personal en los que, más allá del ámbito escolar, acontece el fenómeno educativo: familia, trabajo, iglesia, estado, etc.

Inspiración

Este programa de posgrado tiene tres grandes ejes científicos: a) la antropología filosófica, b) la teoría y práctica de la educación y c) las ciencias de la familia. Si bien la maestría aprovecha el patrimonio, los descubrimientos y las exploraciones de los grandes pensadores de la filosofía, la educación y la familia, el programa recibe una fuerte inspiración de tres grandes intelectuales que configuran una verdadera educación personalizada, armónica y bien integrada: Leonardo Polo (filósofo), Víctor García Hoz (pedagogo) y Pedro Juan Viladrich (familiólogo).

Más información: educacion.personalizada@innerinstitute.org